“为了帮助大家更好地体验抽样调查ღ◈,我们提供北大健康养老调查为教学资源ღ◈,课后可来办公室辅导ღ◈,急可线上找AI助教答疑ღ◈。”近期ღ◈,东莞理工学院法律与社会工作学院(知识产权学院)副院长ღ◈、特聘教授黄俊辉负责的校级思政示范建设课程——《社会研究方法》开发了AI助教ღ◈,为学生提供24小时不打烊答疑J9九游会中国ღ◈。
在人工智能技术迅猛发展的形势下ღ◈,如何借助人工智能技术推进教学创新和高质量发展ღ◈,是高校当前和未来一段时间内亟待解决的关键议题ღ◈。早在2020年ღ◈,黄俊辉就在其负责的《社会研究方法》课程教学改革中积极引入人工智能技术ღ◈,赋能课程教学资源建设qq旋风2ღ◈。
黄俊辉介绍ღ◈,教学中引入人工智能技术ღ◈,赋能课程教学资源建设具体来说J9九游会中国ღ◈,就是依托线上教学平台的痕迹数据ღ◈,快速做好学情分析ღ◈,挖掘学生的兴趣点和薄弱点ღ◈,利用推荐算法推荐相关的教学资源和学习路径ღ◈。“不管是教师的‘教’ღ◈,还是学生的‘学’ღ◈,都会更具针对性ღ◈,有效地解决传统教学中存在的“教”与“学”之间脱节ღ◈,用人工智能技术助力教学相长”J9九游会中国ღ◈。
据了解ღ◈,该门课程自2020年以来开始建设线上教学资源ღ◈,已经过四年的迭代升级J9九游会中国ღ◈,在课程思政ღ◈、知识库ღ◈、练习题等方面已具备一定的建设基础ღ◈。从去年年底开始J9九游会中国ღ◈,黄俊辉就着手探索人工智能技术赋能教学资源开发J9九游会中国ღ◈。目前依托线上平台建设了形式多样ღ◈、内容丰富的数字化课程资源ღ◈,可以促进学生的课程学习自主性和个性化ღ◈。
近期该课程还开发了AI助教为学生提供24小时不打烊答疑ღ◈,并依托线上平台创建了课程知识库qq旋风2ღ◈,整合各类教学资源以支撑AI助教的智能问答ღ◈,提高问答准确性ღ◈。
黄俊辉表示ღ◈,将与线上教学平台的开发商保持密切联系ღ◈,立足学生的使用体验感ღ◈,收集学生的使用体验与改进建议ღ◈,从学生对教学资源的直观感受和使用体验进一步优化人工智能技术在教学资源开发中的深度应用ღ◈。目前ღ◈,已经开始对部分学生开展用户体验的访谈和调研工作ღ◈。在未来一段时期内ღ◈,预计该课程会在思政资源建设中形成一些典型案例ღ◈。
“现在各行各业都开始引入人工智能技术ღ◈,高校教学同样不能落后ღ◈。而且ღ◈,智能化ღ◈、数字化是高校今后教育教学的必然趋势ღ◈。平时跟学生在交流时也发现qq旋风2ღ◈,学生对人工智能这些新技术也是非常感兴趣ღ◈,有时候甚至比老师还要前卫ღ◈。所以高校老师必须紧跟技术前沿ღ◈。”黄俊辉认为ღ◈,人工智能技术不仅全方位影响了高校教学的理念ღ◈、目标ღ◈、内容和手段ღ◈,还将可以赋能教学资源开发ღ◈。地方性高校在这轮人工智能发展大潮中也不甘落后ღ◈,积极发挥自身特色与优势qq旋风2ღ◈,加快人工智能技术与课堂教学的融合创新发展ღ◈。
2022年11月30日J9九游会中国ღ◈,OpenAI 推出全新的对话式通用人工智能工具ChatGPTღ◈,2024年伊始ღ◈,OpenAI公司又推出了文生视频人工智能(AI)模型Sora……人工智能在促进教育变革创新ღ◈,近一两年J9九游会中国ღ◈,国内高校纷纷探索人工智能教学ღ◈。据了解ღ◈,东莞理工学院为探索智慧教学qq旋风2qq旋风2ღ◈,还专门设有智慧教室ღ◈。九游ღ◈,j9九游会官方网站ღ◈。机器人应用ღ◈,九游会j9官方网站ღ◈。j9九游会ღ◈,